植就沃土育桃李，春風(fēng)化雨譜新篇?，F(xiàn)任忻州市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長，分管學(xué)校德育、安全和少工委工作的張建榮同志，從事教育工作二十多年來，既在教學(xué)一線工作，又分管學(xué)校管理工作，在平凡的崗位上始終把教書育人、管理育人、服務(wù)育人貫穿在工作中。孜孜不倦，默默無聞，以一名教師的擔(dān)當(dāng)和使命，在忻州的教育戰(zhàn)線上用熾熱的情懷譜寫了一首首奉獻(xiàn)之歌，贏得了社會各界的廣泛贊譽(yù)，榮獲“忻州市星星火炬獎(jiǎng)?wù)隆薄靶弥菔袃?yōu)秀共產(chǎn)黨員”“忻州市模范教師”“忻州市教學(xué)能手”等榮譽(yù)稱號。
更新理念顯亮點(diǎn)
對教育工作者而言，不斷更新教育理念是社會發(fā)展的必然要求。張建榮作為學(xué)校主管德育的副校長，他是這樣想的，也是這樣做的。
為全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才，張建榮提出了學(xué)?！八幕膱@”建設(shè)的工作思路和打造“全國文明校園”的工作目標(biāo)。他多次邀請相關(guān)部門對校園重新規(guī)劃設(shè)計(jì)，增加了文化設(shè)施10余處，使校園布局更趨合理，文化氛圍更加濃厚。駐足校園，社會主義核心價(jià)值觀的標(biāo)語抬頭可見、轉(zhuǎn)身可觀。在他參與下，先后對校園進(jìn)行了硬化、綠化、美化、亮化。步入校園，綠樹成蔭，花香四溢，歡聲笑語，生機(jī)一片，宛如一個(gè)自然和諧的花園，人文濃郁的學(xué)園，同時(shí)又是強(qiáng)身健體的樂園和親切溫馨的家園。省文明辦一行蒞臨學(xué)校調(diào)研創(chuàng)文工作時(shí)，對學(xué)校創(chuàng)建全國文明校園工作的思路和做法給予了高度評價(jià)。
為把思想政治工作貫穿于教育教學(xué)工作的全過程，做到全方位育人，在張建榮的倡導(dǎo)和推動下，學(xué)校大力開展了系列教育活動，充分利用未成年人思想道德建設(shè)這一主陣地，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，踐行社會主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生追求真善美的愿望，實(shí)現(xiàn)了思政課程向課程思政轉(zhuǎn)變。在學(xué)校管理崗位上，他找到了屬于自己的坐標(biāo)，實(shí)現(xiàn)了自身價(jià)值。
踏實(shí)工作育桃李
無論是在教學(xué)一線崗位上，還是在教學(xué)管理的崗位上，張建榮時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以身作則，工作勤勉務(wù)實(shí)，恪守師德師風(fēng)，用特有的人格魅力影響身邊的教師。他始終保持著廉潔自律的高尚情操，自覺抵制不良習(xí)氣，實(shí)事求是，不謀私利，深受全校師生的擁護(hù)和愛戴。
在教學(xué)方面，張建榮致力于體育課教學(xué)的研究和學(xué)校體育活動的開展。他根據(jù)體育課的特點(diǎn)，不斷更新教學(xué)內(nèi)容和手段，將激勵(lì)教育穿插于教學(xué)，寓教于樂，讓學(xué)生做課堂的主人。在訓(xùn)練中，他關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，大到姿勢，小到動作分解，手把手地教，親手帶出的學(xué)生，每一個(gè)都十分尊敬他、佩服他、感謝他。校園里每天的兩操和陽光大課間活動，在他的管理下有聲有色，成為校園里最美的風(fēng)景線。
“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”這句名言詮釋了為師者的社會責(zé)任和人生價(jià)值所在。 針對所教個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，但活潑好動、酷愛體育的特點(diǎn)，張建榮積極籌建了校體育特長興趣小組，針對學(xué)生特點(diǎn)，發(fā)揮各自特長進(jìn)行培養(yǎng)。在他的指導(dǎo)訓(xùn)練下，學(xué)校組建的乒乓球隊(duì)在全市乒乓球錦標(biāo)賽中獲得了佳績，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。
服務(wù)育人見初心
作為學(xué)校的副校長，張建榮情系師生，待人處事公正民主，關(guān)心教師，樂意為教師排憂解難。對教師的困難疾苦，更是熱情幫助，關(guān)懷備至。對學(xué)生也傾注了無盡的愛。哪個(gè)學(xué)生家庭有困難，他總會熱心幫助；對于特殊貧困家庭的學(xué)生，他不僅為他們申請困難補(bǔ)助，還經(jīng)?？犊饽?，自掏腰包進(jìn)行幫扶。他同時(shí)還對他們進(jìn)行心理輔導(dǎo)，鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)，健康成長。
靜樂縣雙路鄉(xiāng)馬家灣村是實(shí)驗(yàn)二小精準(zhǔn)扶貧對口幫扶點(diǎn)。自從對口幫扶工作開展以來，張建榮經(jīng)常帶頭入戶走訪，去看望幫扶對象，為他們送去慰問品，了解貧困戶的家庭情況，詢問他們的經(jīng)濟(jì)來源和面臨的實(shí)際困難，分析貧困戶的致貧原因，想方設(shè)法幫助他們盡快脫貧。他充分發(fā)揮黨員干部先鋒模范作用，用實(shí)際行動踐行和發(fā)揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀及“扶貧濟(jì)困，樂于助人”的慈善精神，多次捐款奉獻(xiàn)愛心，受到黨組織和幫扶對象的一致好評。
在市脫貧攻堅(jiān)辦公室和市局的安排下，張建榮多次帶領(lǐng)一線教師赴靜樂、偏關(guān)等貧困縣開展對口幫扶、送教下鄉(xiāng)活動。通過行之有效的引領(lǐng)示范，貧困縣的老師們學(xué)到了前沿的教學(xué)理念和經(jīng)驗(yàn)，孩子們體驗(yàn)到了優(yōu)質(zhì)教育，也加深了校際之間的交流。
教育工作者的崗位平凡而高尚。一滴水可以折射太陽的光輝，幾件平凡的小事彰顯出一個(gè)基層教育工作者的育人情懷。一分耕耘，一分收獲。二十多年來，張建榮同志在講臺上付出了火熱的青春，在教書育人的道路上傳遞快樂、收獲幸福，譜寫了燦爛的人生篇章。（張林泉）
（責(zé)任編輯：盧相?。?/span>
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