四省四所農(nóng)林院校師生共鑒黃河農(nóng)耕文明
陶寺遺址博物館主體建筑全景。
日前，山西農(nóng)業(yè)大學于臨汾市襄汾縣的陶寺遺址博物館，舉行了耕讀教育實踐基地揭牌儀式。當日，山西農(nóng)業(yè)大學還聯(lián)合西北農(nóng)林科技大學、河南農(nóng)業(yè)大學、浙江農(nóng)林大學，共同開展了“黃河農(nóng)耕文明”同步課堂活動?，F(xiàn)場，同學們?nèi)褙炞Ⅰ雎犞v解；線上，大家也踴躍互動。在這場歷史與現(xiàn)實的對話中，四所高校的學子們深化了對“兩個結(jié)合”的理解，感悟“黃河農(nóng)耕文明”的深厚底蘊，進一步涵養(yǎng)了文化自信的根基。
揭牌儀式結(jié)束后，一場獨具特色的耕讀教育教學活動在陶寺遺址博物館拉開帷幕。山西農(nóng)業(yè)大學等四所農(nóng)林高校，創(chuàng)新采用“場館實景+數(shù)字展示”的教學模式，開展耕讀教育核心課程——“黃河農(nóng)耕文明”的課堂教學。借助信息技術(shù)，實現(xiàn)了線上線下、校內(nèi)校外同步教學，讓不同學校、不同專業(yè)的學生能夠“云端共學”，成功構(gòu)建起“理論+實踐”的活態(tài)教學形式。
山西農(nóng)業(yè)大學黨委書記廖允成圍繞“四大早期都邑性遺址”“五谷起源”“二十四節(jié)氣”“最初的中國”“最早文字”等核心知識點，引領(lǐng)同學們進行深度探究。從炭化粟黍種子見證的農(nóng)耕起源，到陶寺觀象臺揭示的節(jié)氣雛形；從宮城雙城制展現(xiàn)的早期國家形態(tài)，再到朱書扁壺承載的文字萌芽，層層遞進的考古實證，讓“中國”二字擁有了具象可依的文明坐標。
山西農(nóng)業(yè)大學農(nóng)學院副院長郭數(shù)進教授結(jié)合博物館內(nèi)豐富的展品與場景，詳細解讀了陶寺都城布局、墓葬等級分化、盤龍紋陶盤圖騰及朱書扁壺文字等關(guān)鍵證據(jù)，引導(dǎo)同學們深入思考陶寺文化在中華5000年文明史中的重要地位。
近年來，山西農(nóng)業(yè)大學積極構(gòu)建浸潤式耕讀實踐教育體系，著力打造文化賦能耕讀品牌，為全省乃至全國培養(yǎng)了大批“知農(nóng)愛農(nóng)、強農(nóng)興農(nóng)”的實干人才。此次在陶寺遺址博物館建立耕讀教育實踐基地，旨在借助同步課堂等現(xiàn)代化教學手段，打破地域限制，使耕讀教育實踐基地成為馬克思主義理論與中華農(nóng)耕文明對話的“橋頭堡”、高校立德樹人與地方鄉(xiāng)村振興協(xié)同發(fā)展的“示范田”、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教育理念交融的“活標本”。
記者：李全宏 攝影：李現(xiàn)俊
（責任編輯：盧相?。?/span>
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